[生きる力]はいかに伝えられたか : 学習指導要領の定着過程に関する社会学的研究(学校(2))  [in Japanese]

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  • 日本教育社会学会大会発表要旨集録

    日本教育社会学会大会発表要旨集録 (53), 88-93, 2001

    日本教育社会学会

Keywords

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    110004557617
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AA11714117
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    journal article
  • Data Source
    NII-ELS  IR  NDL-Digital 
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