B-11 子どもの論理構築を志向した理科授業の構成に関する研究 : 「化学変化と原子,分子」の指導事例を通して

• 森本,信也

  横浜国立大学

• 小野瀬,倫也

  横浜国立大学大学院:川崎市立日吉中学校

収録刊行物

• 日本理科教育学会関東支部大会研究発表要旨集

  日本理科教育学会関東支部大会研究発表要旨集 39-, 2003-10-04

  日本理科教育学会事務局

キーワード

• 授業デザイン
• 授業構成モデル
• 化学変化と原子・分子

詳細情報

• CRID: 1540009770347287936
• NII論文ID: 110004561040
• NII書誌ID: AA12005889
• Web Site: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10407626
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • NDL-Digital
  • CiNii Articles