Pilot Study for Effective Presentation Using Portable Immersive Projection Technology System.

• MORITA Yusuke

  Faculty of Education, Nagasaki University

• IWASAKI Tsutomu

  Graduate School of Engineering, Nagasaki Institute of Applied Science

• TAKEDA Takashi

  Faculty of Design, Kyushu University

• FUJIKI Takashi

  Faculty of Education, Nagasaki University

Bibliographic Information

Other Title

• 簡易式没入型提示システムの効果的な利用に関する一検討
• カンイシキ ボツニュウガタ テイジ システム ノ コウカテキ ナ リヨウ ニ カンスル イチ ケントウ

Abstract

本研究では,学校教育における簡易式没入型提示システム(P-IPTS)の効果的な活用方法を検討するため,中学生を対象に比較実験を行った.まず,従来のプロジェクション・システムは平面スクリーンに投影されることから180度(統制群)と90度(実験群)に設定したP-IPTSを用意した.次に,仮想現実空間を移動する課題を提示し,仮想現実空間内における空間認識のしやすさを比較した.その結果,P-IPTSのスクリーンを90度の角度で設置した条件において被験者は自身の位置をよりよく認識していた.また,主観評価の結果から90度スクリーンのほうが没入感を得られることが明らかになった.

Journal

• Japan Journal of Educational Technology

  Japan Journal of Educational Technology 29 (Suppl), 73-76, 2006

  Japan Society for Educational Technology

Keywords

• IPT
• 仮想現実
• 没入感
• 臨場感
• メディア

Details

• CRID: 1390001205226744832
• NII Article ID: 10020081383
• NII Article ID: 110004705049
• NII Book ID: AA11964147
• DOI: 10.15077/jjet.kj00004286933
• ISSN: 21896453
• ISSN: 13498290
• HANDLE: 10069/16819
• NDL BIB ID: 7913313
• Web Site: https://nagasaki-u.repo.nii.ac.jp/records/20858
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/7913313
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I7913313
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• Abstract License Flag: Disallowed