フランスの大学改革における大学評価の活用--ヴェルサイユ大学およびCNE(全国大学評価委員会)に対する訪問調査を中心に  [in Japanese] Une etude sur I'exploitation des evaluations faites par le Comite national d'evaluation (CNE) dans les reformes et ameliorations des universites en France : principalement fonde sur les entretiens avec le personnel de I'Universite de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines et avec celui du CNE  [in Japanese]

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Abstract

本稿は,フランスの大学改革において,大学評価がいかに活用されたてきたか,を明らかにすることを目的としている。そのために,まず第1に,これまでの研究成果からCNEによる大学評価活動を概観し,それが全国政策に与えた影響を整理し,第2に,CNEの評価が個別大学の改善に与えた影響を,インタビュー調査-2005年3月にヴェルサイユ大学およびCNEにおいて実施-の結果を中心に明らかにした。CNEによってなされた勧告の多くは実行に移されている。また,大学の執行部が大学改革を進めるにあたって,その勧告が対外的・対内的に大きな根拠となっている。

L'objet de cette etude est d'eclairer comment les evaluations faites par le CNE sont exploitees dans les reformes et ameliorations des universites en France. Pour cela, d'abord, se fondant sur les resultats des recherches precedentes, nous donnons une vue d'ensemble des activites du CNE et observons ses influences sur la politique nationale de l'enseignement superieur. Ensuite, fonde sur les entretiens avec le personnel de l'Universite de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines et aussi avec celui du CNE (faite en mars 2005), nous analysons des influences de l'evaluation de CNE sur les ameliorations d'une universite comme une etude de cas. Les conclusions sont suivantes; Beaucoup de recommandations faites par le CNE dans le rapport d'evaluation ont ete realisees par l'universite par la suite. Recommandations qui n'ont pas ete realisees peuvent etre classees en deux types; ceux que l'universite souhaite mettre en pratique, mais ne peut pas; et ceux qu'elle ne realise pas intentionnellement en consequence du choix strategique. En tout cas, l'universite ne prend pas une attitude negative. Tout cela provient de fait que le CNE precede aux larges "dialogues" avec l'universite et respecte ses intentions dans le processus d'evaluation. Rapport d'evaluation et ses recommandations qui y est inclus, peuvent etre les bases sur lesquelles l'equipe de direction de l'universite s'appuie pour ses ameliorations aussi bien vis-a-vis de l'exterieur que de l'interieur.

Journal

  • Memoirs of Osaka Kyoiku University. IV, Education, pshychology, special education and physical culture

    Memoirs of Osaka Kyoiku University. IV, Education, pshychology, special education and physical culture 54(2), 125-139, 2006-02

    Osaka Kyoiku University

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    110004867728
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN00028222
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    departmental bulletin paper
  • Journal Type
    大学紀要
  • ISSN
    03893472
  • NDL Article ID
    7887542
  • NDL Source Classification
    ZF1(教育)
  • NDL Call No.
    Z7-239
  • Data Source
    NDL  NII-ELS  IR 
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