1B1-K1 PDAとセンシングボードを活用した小学校での環境問題学習(自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)

• 杉本 雅則

  東京大学大学院新領域創成科学研究科

• 楠 房子

  多摩美術大学芸術学部

• 稲垣 成哲

  神戸大学発達科学部

• 山口 悦司

  宮崎大学教育文化学部

• 橘 早苗

  三木市立緑ヶ丘中学校

• 山本 智一

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• 竹内 雄一郎

  東京大学大学院新領域創成科学研究科

• 出口 明子

  神戸大学大学院総合人間科学研究科

• 関 孝雄

  福井県立聾学校

書誌事項

タイトル別名

• 1B1-K1 Environmental Education in Primary School Using PDAs and Sensing Board

抄録

本研究プロジェクトでは、小学生を対象に、協調学習支援のためのカリキュラムおよびシステムの設計とその評価を行った。環境問題学習という課題に対し、みんなで考える場、個人で考える場を、情報通信技術を用いて実現することで、学習者の相互作用と学習への参加、および課題への理解に対しどのような効果があるかについて実験を進めた。本稿では、本プロジェクトの概要を示すとともに、個別の詳細な話題への導入とすることを目的とする。

収録刊行物

• 日本科学教育学会年会論文集

  日本科学教育学会年会論文集 30 (0), 121-122, 2006-08-10

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• 協調学習支援
• 個人空間
• 共有空間
• カリキュラム設計
• 評価

詳細情報

• CRID: 1390001206230331776
• NII論文ID: 110004874847
• NII書誌ID: AN1035926X
• DOI: 10.14935/jssep.30.0_121
• ISSN: 24332925
• ISSN: 09134476
• ISSN: 21863628
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可