3B2-I1 IT教材による手話学習の効用(ITを使ったインタラクションのある学習のデザイン,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)

• 生田目 美紀

  筑波技術大学

• 原田 泰

  (株)ビジネスコンパス

• 楠 房子

  多摩美術大学

• 稲垣 成哲

  神戸大学

• 寺野 隆雄

  東京工業大学

書誌事項

タイトル別名

• 3B2-I1 Effectiveness of the Japanese Hand Alphabets learning-software

抄録

本研究は,教材による学習支援という立場から協調学習に着目し,ITを使ったグラフィカル・ユーザ・インターフェース(GUI)デザインを用いて,指文字学習ソフト「ゆびもじ練習あいうえお」を開発し,実際の授業を想定した教室実験を実施した.その結果,楽しく学べる教材は,個別教材であっても協調学習の機会を誘発すること,協調学習は学習に対する興味が持続しやすく,その結果学習が定着すること,などが明らかとなった.

収録刊行物

• 日本科学教育学会年会論文集

  日本科学教育学会年会論文集 30 (0), 505-506, 2006-08-10

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• IT教材
• 学習支援
• 教室実験
• グラフィカル・ユーザ・インターフェース
• 手話

詳細情報

• CRID: 1390001206230779520
• NII論文ID: 110004875010
• NII書誌ID: AN1035926X
• DOI: 10.14935/jssep.30.0_505
• ISSN: 24332925
• ISSN: 09134476
• ISSN: 21863628
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可