物語文と説明文の状況モデルはどのように異なるか--5つの状況的次元に基づく比較

• 井関 龍太

• 川崎 惠里子

書誌事項

タイトル別名

• モノガタリブン ト セツメイブン ノ ジョウキョウ モデル ワ ドノ ヨウ ニ コトナル カ 5ツ ノ ジョウキョウテキジゲン ニ モトヅク ヒカク
• How Do Situation Models Differ in Narrative and Expository Text? : A Comparison Based on Five Situational Dimensions

抄録

コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会

収録刊行物

• 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編

  教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編 54 (4), 464-475, 2006-12

  東京 : 日本教育心理学会

キーワード

• 体制化
• テキスト理解
• situation model
• narrative text
• expository text
• organization
• text comprehension

詳細情報

• CRID: 1520853833225625216
• NII論文ID: 110006152379
• NII書誌ID: AN00345837
• ISSN: 00215015
• NDL書誌ID: 8598647
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I8598647
• Web Site: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625902
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF1(教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • NDL-Digital
  • CiNii Articles