理科教材としての漫画に関する基礎的考察

• 福井 智紀

  麻布大学環境保健学部

• 福原 悠果

  麻布大学環境保健学部

• 菊池 郷史

  麻布大学環境保健学部

書誌事項

タイトル別名

• Fundamental Sudy on the Comics as Teaching Materials of Science

抄録

理科教育における漫画教材の意義・価値と問題点・課題について,先行研究や筆者らによる教材開発過程に基づいて考察した。また,我が国における代表的な「科学漫画」を整理し紹介した。理科教育における漫画教材の意義・価値としては,(1)科学的内容をわかりやすく解説できる,(2)科学的内容について視覚的イメージを持たせられる,(3)科学についてのイメージを伝達できる,(4)科学者についてのイメージを伝達できる,(5)興味・関心や親近感の喚起,の5点に整理して論じた.また,理科教育における漫画教材の問題点・課題については,(1)教材開発の手間とコスト,(2)誤ったイメージの伝達と正確を期すことの困難性,(3)問題解決能力・思考力を損なう恐れ,(4)「科学漫画」以外による思わぬ影響,(5)実証的研究の不足,の5点に整理して論じた。

収録刊行物

• 日本科学教育学会研究会研究報告

  日本科学教育学会研究会研究報告 21 (5), 63-68, 2007

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• 漫画教材
• 科学漫画
• 意義・価値
• 問題点・課題

詳細情報

• CRID: 1390001206110596352
• NII論文ID: 110006344156
• NII書誌ID: AA11161696
• DOI: 10.14935/jsser.21.5_63
• ISSN: 18824684
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可