教師用の子どもの行動チェックリスト作成に関する調査研究 : 注意欠陥多動性障害と広汎性発達障害に焦点をあてて

• 中井 富貴子

  兵庫教育大学大学院学校教育研究科:(現)鳥取県東伯町立八橋小学校

• 宇野 宏幸

  兵庫教育大学大学院特別支援教育講座

書誌事項

タイトル別名

• A Child Behavior Checklist for Teachers : Focusing on Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and Pervasive Developmental Disorder
• キョウシヨウ ノ コドモ ノ コウドウ チェックリスト サクセイ ニ カンスル チョウサ ケンキュウ チュウイ ケッカン タドウセイ ショウガイ ト コウハンセイ ハッタツ ショウガイ ニ ショウテン オ アテテ

抄録

通常学級担任の「見立て」を支援する目的で、子どもの具体的な行動特徴をチェックするリストの作成を試み、その妥当性と信頼性について基本的な検討をおこなった。調査対象者は小学校低学年の学級担任とし、項目内容の行動が「ある」か「ない」の回答を求めた。全120項目は健常群と比較して、注意欠陥多動性障害(ADHD)群ならびに広汎性発達障害(PDD)群において有意に「ある」と答えた割合が多かった。これらをクラスター分析の結果より4つのカテゴリーに分類し、その内的整合性や基準関連妥当性について検討した。さらに、各カテゴリー得点がADHD、PDDと健常群間で違いがみられるか検討するとともに、カテゴリー得点によって各グループが予測できるかどうか判別分析をおこなった。その結果、ADHD-健常群間の判別は良好であったが、ADHD-PDD間の判別率は低く、この点に今後の課題が残された。

収録刊行物

• 特殊教育学研究

  特殊教育学研究 43 (3), 183-192, 2005

  一般社団法人 日本特殊教育学会

キーワード

• 教師
• 行動
• 質問紙
• ADHD
• PDD

詳細情報

• CRID: 1390282679633449472
• NII論文ID: 110006786018
• NII書誌ID: AN00172513
• DOI: 10.6033/tokkyou.43.183
• ISSN: 21865132
• ISSN: 03873374
• NDL書誌ID: 7761935
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I7761935
• Web Site: https://www.jstage.jst.go.jp/article/tokkyou/43/3/43_KJ00004953424/_pdf
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • Crossref
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可