A Study of Awareness-Support, with Using Thumbnail of Synchronous CSCL : From "Property of a Water Solution" Group Experiment in Sixth Grade of Elementary School

• HIRASAWA Rintaro

  Faculty of Education, Joetsu University of Education

• KUBOTA Yoshihiko

  Faculty of Education, Joetsu University of Education

• FUNAOI Hideo

  Graduate School of Engineering Hiroshima University

• SUZUKI Hideyuki

  Department of Humanities Ibaraki University

• KATO Hiroshi

  National Institute of Multimedia Education

Bibliographic Information

Other Title

• 同期型CSCLシステムのサムネイルによるアウェアネス支援の研究 : 小学校6年生「水よう液の性質」の班別実験活動から
• ドウキガタ CSCL システム ノ サムネイル ニ ヨル アウェアネス シエン ノ ケンキュウ ショウガッコウ 6ネンセイ スイヨウエキ ノ セイシツ ノ ハンベツ ジッケン カツドウ カラ

Abstract

同期型CSCLシステムである「Kneading Board」のサムネイル機能を改善し,他者の作業状況に関するアウェアネス(気づき)支援の実態を,小学校6年生「水よう液の性質」の班別実験活動での利用から評価した.学習者はサムネイルを容易に操作することができ,サムネイルから複数シートのアウェアネス情報を把握していた.学習者は,シート内はサムネイルのスクロール機能によって画面をスクロールしたり,シート間ではサムネイルの切り替え機能によって当面の作業対象のシートを切り替えたりして,目的のアウェアネス情報へ即座にアクセスしていた.これが契機となって自らの実験活動の再認識や改善が行われた.

Journal

• Japan Journal of Educational Technology

  Japan Journal of Educational Technology 31 (Suppl.), 49-52, 2008

  Japan Society for Educational Technology

Keywords

• 小学校理科
• 同期型CSCL
• アウェアネス
• サムネイル

Details

• CRID: 1390001205228382080
• NII Article ID: 110006794750
• NII Article ID: 80019359178
• NII Book ID: AA11964147
• DOI: 10.15077/jjet.kj00004964345
• ISSN: 21896453
• ISSN: 13498290
• NDL BIB ID: 9381436
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/9381436
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I9381436
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• Abstract License Flag: Disallowed