2A-02 科学的思考としての原理・法則のメタ理解を促進するための授業デザイン(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)

• 橘,早苗

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科:三木市立緑が丘小学校

• 稲垣,成哲

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 山口,悦司

  宮崎大学教育文化学部

• 坂本,美紀

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 村山,功

  静岡大学教育学部

• 藤本,雅司

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• Knowledge Forum Japan Research Group

収録刊行物

• 日本理科教育学会全国大会要項

  日本理科教育学会全国大会要項 290-, 2008-09-14

  日本理科教育学会

キーワード

• 科学的思考
• 原理・法則のメタ理解
• 機能的側面
• 燃焼
• 小学校6年

詳細情報

• CRID: 1540572720301464320
• NII論文ID: 110007009471
• NII書誌ID: AA11395813
• Web Site: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10413290
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • NDL-Digital
  • CiNii Articles