P-11 教育GP「つもり学習からの脱却」(ポスター発表,(08)工学教育に関するGood Practice)

• 鈴木 孝昌

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 菅原 晃

  新潟大学工学部電気電子工学科

• 新保 一成

  新潟大学工学部電気電子工学科

• 福井 聡

  新潟大学大学院自然科学研究科

• 清水 英彦

  新潟大学工学部電気電子工学科

• 大平 泰生

  新潟大学工学部電気電子工学科

書誌事項

タイトル別名

• P-11 Good Practice for Education "Departure from Superficial Learning"
• : 電気・電子系の実施事例
• : Case in Department of Electrical and Electronic Engineering

収録刊行物

• 工学・工業教育研究講演会講演論文集

  工学・工業教育研究講演会講演論文集 2009 (0), 604-605, 2009

  公益社団法人 日本工学教育協会

キーワード

• つもり学習
• 工学リテラシー
• 成功体験

詳細情報

• CRID: 1390564238078140928
• NII論文ID: 110007463535
• DOI: 10.20549/jseejaarc.2009.0_604
• ISSN: 24330086
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles