熟練教師と新人教師の授業展開の比較分析 : 発話・リズムに着目して

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タイトル別名
  • Comparative Analysis of Experienced and Beginning Teacher's Lessons with a force on Utterance and Rhythm

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1571698602528969728
  • NII論文ID
    110007667240
  • NII書誌ID
    AN00088417
  • ISSN
    02850591
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • CiNii Articles

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