マルチメディアマニュアルにおける視覚的手がかりの提示タイミングと分かりやすさの関係

• 島田 英昭

  信州大学教育学部

• 北島 宗雄

  産業技術総合研究所サービス工学研究センター

書誌事項

タイトル別名

• The Relationship between Understandability and Presentation Timing among Illustrations, Closed Captioning, and Visual Cue in Multimedia Manuals
• マルチメディアマニュアル ニ オケル シカクテキ テガカリ ノ テイジ タイミング ト ワカリ ヤスサ ノ カンケイ

抄録

マルチメディアマニュアルの分かりやすさを向上させるため,3種の構成要素(画像,字幕,視覚的手がかり)の適切な提示タイミングを心理実験により同定した.題材として,PCソフトウェアの操作手順を利用した.実験参加者は,1秒単位で3種の構成要素の提示タイミングが操作されたマニュアルの一場面を見て,分かりやすさを主観的に評価することを求められた.その結果,分かりやすいと評価される条件は,画像と字幕が提示された後に視覚的手がかりが単独で提示されることであることが明らかになった.

収録刊行物

• 日本教育工学会論文誌

  日本教育工学会論文誌 34 (Suppl.), 13-16, 2010

  日本教育工学会

キーワード

• インストラクショナルデザイン
• 取扱説明書
• 手順説明
• 注意
• eラーニング

詳細情報

• CRID: 1390282680204983936
• NII論文ID: 110008506667
• NII書誌ID: AA11964147
• DOI: 10.15077/jjet.kj00007086665
• ISSN: 21896453
• ISSN: 13498290
• NDL書誌ID: 11004180
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I11004180
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可