補充的・発展的な学習の指導 : 4年「面積」の指導を通して(8図形 基礎学力,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

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  • CRID
    1573950401799890048
  • NII論文ID
    110008599619
  • NII書誌ID
    AN10233589
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • CiNii Articles

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