理科授業におけるアナロジー思考の方法論的原理としての「変形」の導入 : 小学校3年生の電気単元を事例にして

• 内ノ倉 真吾

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Other Title

• リカ ジュギョウ ニ オケル アナロジー シコウ ノ ホウホウロンテキ ゲンリ ト シテ ノ 「 ヘンケイ 」 ノ ドウニュウ : ショウガッコウ 3ネンセイ ノ デンキ タンゲン オ ジレイ ニ シテ
• Transformation as a Methodological Principle for Analogical Thinking in Science Teaching : A Case Study of the Third-Grade "Elementary Electric Circuit"

Abstract

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Journal

• 静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇

  静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇 43 119-133, 2012-03

  静岡大学教育学部

Keywords

• 375

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• CRID: 1390572174757117184
• NII Article ID: http://ci.nii.ac.jp/naid/110008895563
• NII Article ID: 110008895563
• NII Book ID: AN00102992
• DOI: 10.14945/00006490
• HANDLE: 10297/6490
• NDL BIB ID: 023783393
• ISSN: 0286732X
• Web Site: https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/5293
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I023783393
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN