算数・数学教育における子どもの概念形成と思考方略-イラン、アメリカ、日本の比較授業分析-

この論文をさがす

著者

収録刊行物

  • 中等教育研究部紀要

    中等教育研究部紀要 2, 3-30, 2010-03-16

    星城大学

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    110009327270
  • NII書誌ID(NCID)
    AA12397053
  • 本文言語コード
    JPN
  • ISSN
    18835732
  • データ提供元
    NII-ELS 
ページトップへ