算数・数学教育における子どもの概念形成と思考方略-イラン、アメリカ、日本の比較授業分析-  [in Japanese]

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  • 中等教育研究部紀要

    中等教育研究部紀要 2, 3-30, 2010-03-16

    Seijoh University

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    110009327270
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AA12397053
  • Text Lang
    JPN
  • ISSN
    18835732
  • Data Source
    NII-ELS 
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