The Relationship between Understandability and Text Size in an Electronic Book Reader : The Importance of Usage Frequency of Scaling Function

• SHIMADA Hideaki

  Faculty of Education, Shinshu University

• TERAO Atsushi

  Faculty of Education, Shinshu University

• SUZUKI Shuntaro

  Faculty of Education, Shinshu University

• TANAKA Satoshi

  Faculty of Education, Shinshu University

Bibliographic Information

Other Title

• 携帯読書端末の文字サイズと読みやすさ・わかりやすさの関係 : 拡大縮小機能の利用頻度に着目した検討
• ケイタイ ドクショ タンマツ ノ モジ サイズ ト ヨミ ヤスサ ・ ワカリヤスサ ノ カンケイ : カクダイ シュクショウ キノウ ノ リヨウ ヒンド ニ チャクモク シタ ケントウ

Abstract

携帯読書端末の普及が急速に進んでいるが,端末としての適切なインターフェースについて模索されている段階である.従来の紙媒体と比較した携帯読書端末の特徴として,文字の拡大縮小機能がある.本研究は,Apple社iPadを用いて,実験心理学的方法により,文字サイズを操作し,読みやすさ・わかりやすさと拡大縮小機能の利用の様子を評価した.その結果,文字サイズが約4mm程度の場合,読みやすく,わかりやすいと評価された.また,文字サイズが約2mmを下回る場合,拡大縮小機能やそれに伴うスクロールの使用頻度が増加することを媒介し,読みやすさ・わかりやすさが損なわれることが明らかになった.

Journal

• Japan Journal of Educational Technology

  Japan Journal of Educational Technology 35 (Suppl.), 45-48, 2011

  Japan Society for Educational Technology

Keywords

• 携帯読書端末
• iPad
• わかりやすさ
• 文字サイズ
• デジタル教科書

Details

• CRID: 1390282680206846592
• NII Article ID: 110009327499
• NII Book ID: AA11964147
• DOI: 10.15077/jjet.kj00007904709
• ISSN: 21896453
• ISSN: 13498290
• NDL BIB ID: 023515321
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I023515321
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• Abstract License Flag: Disallowed