統語的スキルの評価法としての復唱課題の検討 : 定型発達幼児と言語発達に遅れのある学齢児との比較を通して

• 大伴,潔

Bibliographic Information

Other Title

• An Examination of a Sentence Repetition Task as a Method to Assess Syntactic Skills: Comparison of School Age Children with Language Learning Difficulties with Typically Developing Preschool Children
• トウゴテキ スキル ノ ヒョウカホウ トシテノ フクショウ カダイ ノ ケントウ テイケイ ハッタツ ヨウジ ト ゲンゴ ハッタツ ニ オクレ ノ アル ガクレイジ トノ ヒカク オ トオシテ

Abstract

type:論文(Article)

identifier:http://ci.nii.ac.jp/books/openurl/query?url_ver=z39.88-2004&crx_ver=z39.88-2004&rft_id=info%3Ancid%2FAA12038480

Journal

• 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要

  東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 7 109-117, 2011-03-31

  東京学芸大学教育実践研究支援センター

Keywords

• Sentence Imitation
• Syntactic Skills
• Language Learning Difficulties
• Assessment
• ETYP:教育関連論文

Details

• CRID: 1050851418970428928
• NII Article ID: 110009465275
• NII Book ID: AA12038480
• ISSN: 13499580
• NDL BIB ID: 11035067
• Web Site: http://hdl.handle.net/2309/131746
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/11035067
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I11035067
• Text Lang: ja
• Article Type: departmental bulletin paper
• Data Source:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN