日本語教室における教師・子ども間の相互作用--内容重視型の日本語の授業における会話の分析を通して

• 齋藤 ひろみ

Bibliographic Information

Other Title

• ニホンゴ キョウシツ ニ オケル キョウシ コドモ カン ノ ソウゴ サヨウ ナイヨウ ジュウシガタ ノ ニホンゴ ノ ジュギョウ ニ オケル カイワ ノ ブンセキ オ トオシテ
• The role of interaction between teacher and students and among students in the content-based Japanese language classroom

Journal

• 国際教育評論 = CRIE review of international education / 東京学芸大学国際教育センター『国際教育評論』編集委員会 編

  国際教育評論 = CRIE review of international education / 東京学芸大学国際教育センター『国際教育評論』編集委員会 編 (8), 1-11, 2011

  小金井 : 東京学芸大学国際教育センター

Keywords

• 内容重視の日本語教育
• 相互作用
• IRE構造
• アイディアの共有化と精緻化
• 共同による学習構築
• Content-Based-Instruction
• Interaction
• I-R-E
• Initiation-Reply-Evaluation
• Sharing and elaborating ideas
• Creating learning through collaborative activities

Details

• CRID: 1520290882849792640
• NII Article ID: 110009511386
• NII Book ID: AA11859663
• ISSN: 13484486
• NDL BIB ID: 11178205
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/11178205
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I11178205
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF1(教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN