「手続きの説明」の学習における伝言ゲームの可能性 : 中学校図形領域における教授実験を通して

• 石川 実

• 宮川 健

書誌事項

タイトル別名

• 「 テツズキ ノ セツメイ 」 ノ ガクシュウ ニ オケル デンゴン ゲーム ノ カノウセイ : チュウガッコウ ズケイ リョウイキ ニ オケル キョウジュ ジッケン オ トオシテ
• The use of the message game for the learning of procedural explanations in junior high school geometry class

収録刊行物

• 日本数学教育学会誌 = Journal of Japan Society of Mathematical Education / 日本数学教育学会 編

  日本数学教育学会誌 = Journal of Japan Society of Mathematical Education / 日本数学教育学会 編 94 (11), 2-11, 2012

  東京 : 日本数学教育学会

キーワード

• 手続きの説明
• 伝言ゲーム
• 図形領域
• 教授学的状況理論
• 図形把握

詳細情報

• CRID: 1520290883639414272
• NII論文ID: 110009554308
• NII書誌ID: AN00285586
• ISSN: 0021471X
• NDL書誌ID: 024112087
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024112087
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF9(教育--各科教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles