小学校の学級集団規模に関する考察

• 金山, 康博

書誌事項

タイトル別名

• ショウガッコウ ノ ガッキュウ シュウダン キボ ニカンスル コウサツ
• Consideration of class size in elementary schools

抄録

学校教育制度の改革は、絶対不可欠条件として児童・生徒の発達段階を考慮することが必要である。特に、学級集団の規模が、小学生から高校生まで上限定数40 人で良いとする現行の根拠を明らかにし、少人数学級実現に向けて、学年発達段階を踏まえた学級編制改善策を学校現場から提起することが重要である。 その上で1 人の教師が経営する学級集団の適正規模を考察し、「クラスサイズは誰が決めるのか」という課題を設定する。教育指導の有効なシステム化を図り、教師たちが最大の力量発揮と最大の効果を上げられるような仕組みを提示したい。

収録刊行物

• 共栄大学研究論集

  共栄大学研究論集 (11), 227-249, 2013-03-31

  春日部 : 共栄大学

キーワード

• 生活集団
• 発達段階
• 適正規模
• 学校最適化
• living-learning environment
• development stage
• class size
• school optimization

詳細情報

• CRID: 1050845763150418432
• NII論文ID: 110009559739
• NII書誌ID: AA1183870X
• ISSN: 1880859X
• ISSN: 13480596
• NDL書誌ID: 024463795
• Web Site: https://kyoei.repo.nii.ac.jp/records/117
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024463795
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles