11N-203 アーギュメンテーション・スキルの育成を目指した小学校理科授業のデザイン研究 : 「質問」に着目したエピソード分析(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
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- 日本理科教育学会全国大会要項
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日本理科教育学会全国大会要項 272-, 2012-08-11
日本理科教育学会
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1540291245325023488
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- NII論文ID
- 110009570907
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- NII書誌ID
- AA11395813
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- NDL-Digital
- CiNii Articles