高校物理に導入したアクティブ・ラーニングの効果と課題

• 山崎 敏昭

  同志社中学校・高等学校

• 谷口 和成

  京都教育大学教育学部

• 古結 尚

  同志社中学校・高等学校

• 酒谷 貴史

  同志社香里中学校・高等学校

• 山口 道明

  京都府立桃山高等学校

• 岩間 徹

  平安女学院中学高等学校

• 笠 潤平

  香川大学教育学部

• 内村 浩

  京都工芸繊維大学

• 村田 隆紀

  京都教育大学教育学部

書誌事項

タイトル別名

• Effects and Problems of Active Learnig Introduced into High School Physics
• コウコウ ブツリ ニ ドウニュウ シタ アクティブ ・ ラーニング ノ コウカ ト カダイ

抄録

アメリカの物理教育研究の代表的な成果「アクティブ・ラーニング」を用いた新しい物理カリキュラムのひとつ「インタラクティブ・レクチャー・デモンストレーションズ(ILDs)」の日本での活用の可能性について実践的研究を行っている。2009-11年に京都の高校生を対象とした公開講座やいくつかの高校の授業でこれを実践した結果,このプログラムが生徒の概念理解を深める上で効果があることを明らかにしたが,課題として,生徒が問題意識を強く持って積極的に討論するような発問や発言の引き出し方など教師の役割の重要性もまた明らかになった。

収録刊行物

• 物理教育

  物理教育 61 (1), 12-17, 2013

  日本物理教育学会

キーワード

• アクティブ・ラーニング
• 物理教育研究
• 高校物理
• RealTime Physics
• ILDs
• ICT機器
• FMCE
• 誤概念

詳細情報

• CRID: 1390282679493329024
• NII論文ID: 110009594160
• NII書誌ID: AN0021972X
• DOI: 10.20653/pesj.61.1_12
• ISSN: 24321028
• ISSN: 03856992
• NDL書誌ID: 024336491
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024336491
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可