自閉症と知的障害のある児童への携帯電話を利用した買い物指導  [in Japanese] Practical Use of the Cellular Phone for Teaching Shopping to a Child with Autism  [in Japanese]

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Abstract

本実践では,自閉症と知的障害のある児童一名に対して,携帯型情報端末機器である携帯電話を用いて,コンビニエンスストアでの買い物の指導を行った.これまでは,紙で作られた手順表を用いた買い物指導を受けていたが,あまり効果が上がっていなかった.しかし,携帯電話を用いて指導を始めてからは,一連の買い物行動の行動連鎖が進み比較的短期間のうちに買い物行動を形成することができた.そこには,携帯電話と使われたアプリケーションの特性が関係していることが示唆され,携帯電話が自閉症や知的障害のある人への支援ツールとして活用できる可能性が示された.

Journal

  • Japan Journal of Educational Technology

    Japan Journal of Educational Technology 36(Suppl.), 13-16, 2012

    Japan Society for Educational Technology

References:  4

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    110009596206
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AA11964147
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    SHO
  • ISSN
    1349-8290
  • NDL Article ID
    024374259
  • NDL Call No.
    Z7-904
  • Data Source
    CJP  NDL  NII-ELS  J-STAGE 
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