P2-637 薬学部アドバンスト科目におけるPBL型シミュレーター演習によるフィジカルアセスメント教育方略の評価(薬学教育(その他),ポスター,一般演題,岐路に立つ医療~千年紀の目覚め~よみがえれ!ニッポン!薬の改革は我らが手で!)

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  • CRID
    1390001288116187008
  • NII論文ID
    110009619378
  • DOI
    10.20825/amjsphcs.22.0_484_5
  • ISSN
    24242470
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
    • CiNii Articles

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