PE081 絵本『さっちゃんのまほうのて』の読み聞かせを用いた幼児に対する障害理解指導の効果(ポスター発表E,研究発表)

• 水野 智美

  近畿大学

• 徳田 克己

  筑波大学

収録刊行物

• 日本教育心理学会総会発表論文集

  日本教育心理学会総会発表論文集 47 (0), 528-, 2005

  一般社団法人 日本教育心理学会

キーワード

• 障害理解
• 読み聞かせ
• 幼児

詳細情報

• CRID: 1390001205797559808
• NII論文ID: 110009629039
• DOI: 10.20587/pamjaep.47.0_528
• ISSN: 24241571
• ISSN: 21895538
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles