PF004 説明文読解テストの出題形式が問題の難易度に与える影響 : 項目応答理論における項目困難度による検討(ポスター発表F,研究発表)

• 笹山 萩子

  東京学芸大学教育学研究科

• 岸 学

  東京学芸大学教育学部

収録刊行物

• 日本教育心理学会総会発表論文集

  日本教育心理学会総会発表論文集 47 (0), 565-, 2005

  一般社団法人 日本教育心理学会

詳細情報

• CRID: 1390001205797597696
• NII論文ID: 110009629076
• DOI: 10.20587/pamjaep.47.0_565
• ISSN: 24241571
• ISSN: 21895538
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles