発達障害のある生徒のプランニング能力を高めるための一考察 : PASS理論に基づいて

• 山本 享代

• 武田 鉄郎

Bibliographic Information

Other Title

• ハッタツ ショウガイ ノ アル セイト ノ プランニング ノウリョク オ タカメル タメ ノ イチ コウサツ : PASS リロン ニ モトズイテ

Journal

• 和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要

  和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 23 57-64, 2013-09-20

  [出版社不明]

Keywords

• PASS理論
• プランニング
• イメージ
• 自己評価

Details

• CRID: 1390290699843491072
• NII Article ID: 110009635986
• NII Book ID: AA11806940
• ISSN: 13468421
• DOI: 10.19002/aa11806940.23.57
• NDL BIB ID: 024897529
• Web Site: http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/2127
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/024897529
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024897529
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN