ナラティブ教材を用いた精神看護学授業での統合失調症のイメージの変化 : テキストマイニングによる特徴語と評価語の分析

• 小平 朋江

  聖隷クリストファー大学看護学科

• いとう たけひこ

  和光大学心理教育学科

書誌事項

タイトル別名

• Students' Change of Images toward Schizophrenia after the Mental Health Nursing Class using Narrative Educational Materials : A Comparison by Textmining
• ナラティブ キョウザイ オ モチイタ セイシン カンゴガク ジュギョウ デ ノ トウゴウ シッチョウショウ ノ イメージ ノ ヘンカ : テキストマイニング ニ ヨル トクチョウゴ ト ヒョウカゴ ノ ブンセキ

収録刊行物

• 日本精神保健看護学会誌

  日本精神保健看護学会誌 22 (2), 68-74, 2013

  日本精神保健看護学会

キーワード

• 闘病記
• ナラティブ教材
• 看護学教育
• 統合失調症

詳細情報

• CRID: 1390282679408020736
• NII論文ID: 110009798976
• NII書誌ID: AN10478677
• DOI: 10.20719/japmhn.kj00009263650
• ISSN: 2432101X
• ISSN: 09180621
• NDL書誌ID: 025241314
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/025241314
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I025241314
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2014124360
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN