書誌事項
- タイトル別名
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- The Learning Process of Novice Facilitators in Art Museum Workshops : The Case of the 'Body Action' Workshop Held at the Museum of Contemporary Art Tokyo
- ビジュツカン ニ オケル ワークショップスタッフ ショシンシャ ノ ニンシキ ノ ヘンカ : トウキョウト ゲンダイ ビジュツカン ワークショップ"ボディー ・ アクション"ヘ ノ サンカ オ トオシテ
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抄録
近年,美術館においてワークショップという形態の教育普及活動が頻繁に行われるようになってきている。しかし,ワークショップの実践家の数はまだ少なく,その育成が喫緊の課題として挙げられている。この課題を解決するためには,まずはファシリテーターの熟達過程を調査し,その実証的なデータに基づいた教育プログラムを作成する必要があるだろう。そこで本研究では,実際のワークショップにおいてスタッフの活動の様子を参与的に観察するとともに,参加したスタッフに質問紙を実施して,その回答やミーティングでのやり取りをもとに学習や認識の変化を分類し,ワークショップ内の活動との対応を検討した。その結果,スタッフの学習として「ファシリテーションに関する学習」「ワークショップ自体に対する認識の変化」「作品との関わり方に対する認識の変化」「日常の自身の姿勢に対する認識の変化」の4つのカテゴリが見出された。
収録刊行物
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- 美術教育学:美術科教育学会誌
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美術教育学:美術科教育学会誌 34 (0), 261-275, 2013
美術科教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680814914944
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- NII論文ID
- 110009823781
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- NII書誌ID
- AN10180722
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- ISSN
- 24242497
- 0917771X
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- NDL書誌ID
- 024437960
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可