発達障害のある大学生への「合理的配慮」とは何か : エビデンスに基づいた配慮を実現するために(研究委員会企画チュートリアルセミナー2)  [in Japanese]

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  • Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology

    Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology 56(0), 20-21, 2014

    The Japanese Association of Educational Psychology

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    110009981521
  • Text Lang
    JPN
  • ISSN
    2189-5538
  • Data Source
    NII-ELS  J-STAGE 
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