PC008 eラーニング上の学習者同士の繋がる仕組みによって学習を回避してしまう者の特徴(教授・学習・認知,ポスター発表C)
収録刊行物
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- 日本教育心理学会総会発表論文集
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日本教育心理学会総会発表論文集 56 (0), 359-, 2014
一般社団法人 日本教育心理学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390001205800687232
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- NII論文ID
- 110009981787
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- ISSN
- 24241571
- 21895538
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- CiNii Articles