複素数の乗法を解釈する活動と数の拡張に関する捉えの様相 : 複素数平面で被乗数を1とみる解釈を通して

• 荻原 文弘

• 両角 達男

Bibliographic Information

Other Title

• フクソスウ ノ ジョウホウ オ カイシャク スル カツドウ ト カズ ノ カクチョウ ニ カンスル トラエ ノ ヨウソウ : フクソスウ ヘイメン デ ヒジョウスウ オ 1 ト ミル カイシャク オ トオシテ
• Activities for Interpreting Multiplication of Complex Numbers and Aspects of How to Understand Extension of the Concept of Numbers

Journal

• 日本数学教育学会誌. 数学教育学論究 = Journal of Japan Society of Mathematical Education. Research journal of mathematical education / 日本数学教育学会 編

  日本数学教育学会誌. 数学教育学論究 = Journal of Japan Society of Mathematical Education. Research journal of mathematical education / 日本数学教育学会 編 97 (臨増), 57-64, 2015

  東京 : 日本数学教育学会

Keywords

• 複素数平面
• 乗法の解釈
• 直角三角形のモデル

Details

• CRID: 1520290882138163968
• NII Article ID: 110010007003
• NII Book ID: AN00311755
• ISSN: 0021471X
• NDL BIB ID: 026989807
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I026989807
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF9(教育--各科教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN