数学科授業にみる相互行為の構成に関する一考察 : 授業者と学習者の知覚の相違に焦点を当てて [in Japanese]
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- 秋期研究大会発表集録
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秋期研究大会発表集録 48, 91-94, 2015-11-07
Japan Society of Mathematical Education
秋期研究大会発表集録 48, 91-94, 2015-11-07
Japan Society of Mathematical Education