P44 中学生の学習意欲と学習方略が科学的知識とその活用に及ぼすメタ認知の調整効果(ポスター発表)
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収録刊行物
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- 日本理科教育学会全国大会要項
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日本理科教育学会全国大会要項 530-, 2015-08-01
日本理科教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1544231894999200000
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- NII論文ID
- 110010043111
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- NII書誌ID
- AA11395813
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- NDL-Digital
- CiNii Articles