現代の教師に求められる生徒指導の理念と実践 : 家庭の変質の観点から

• 松田 文子

• 三宅 幹子

• 森田 愛子

書誌事項

タイトル別名

• Ideal and Practice of Student Guidance Required for Teachers of Today : From the Viewpoint of Transformation of Family
• ゲンダイ ノ キョウシ ニ モトメラレル セイト シドウ ノ リネン ト ジッセン カテイ ノ ヘンシツ ノ カンテン カラ

抄録

戦後,高度経済成長を経て,どのように家庭が変化し,家庭で育つ子どもがどのように変わったかをふまえ,現代の教師に求められる生徒指導の理念と実践について考察する.家庭の変化に関しては,所得の増大,少子化・核家族化,父親の不在,親子の情緒的密着の延長,母親の就労,放任家庭・崩壊家庭の増加,暴力や商品化された性の家庭内での日常化,家庭の機能の縮小,にまとめられる.このような家庭は,子どもにとって,大人のモデルが不在で,人間関係が希薄な,大人による24時間管理のなされる,生きた体験の乏しい人工的環境といえる.そのような家庭で愛惜欲求が満たされないまま育った子どもは,自我が未熟で自我同一性も確立しにくい.また,社会性や精神的・身体的耐性が育ちにくく,学習意欲の低下が目立つ.これらをふまえて,現代の教師に求められる生徒指導上の視点は,「児童・生徒の自我を強くすることを援肋する」「児童・生徒の感受性の強さを評価し育てる」「児童・生徒の社会性を育てる」「規範意識,価値観の形成を援助する」「児童・生徒との信頼関係の形成を心がける」「教師間ネットワーク,学外ネットワークの形成を心がける」の6点に集約される.

収録刊行物

• 広島大学心理学研究

  広島大学心理学研究 1 79-86, 2002-03-28

  広島大学大学院教育学研究科心理学講座

詳細情報

• CRID: 1390009224855148544
• NII論文ID: 120000880565
• NII書誌ID: AA11616129
• DOI: 10.15027/19450
• NDL書誌ID: 6214802
• ISSN: 13471619
• Web Site: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00019450
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I6214802
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用可