新設された「助教」名称は適当か - 日・韓・中の三国比較の視点から -

• 馬越 徹

• Umakoshi Toru

書誌事項

タイトル別名

• Is the Term for the Newly Established "Jokyo" as an Academic Profession Appropriate? : An Analysis from a Comparative Viewpoint among Japan, Korea and China
• シンセツサレタ ジョキョウ メイショウ ワ テキトウ カ ニチ カン チュウ ノ サンゴク ヒカク ノ シテン カラ

抄録

歴史的に言って、韓国や中国のような東アジアの国における「助教」という名称は、大学教授職の末位に位置する職名であった。つまり日本の「助手」に相当する職位である。ところが最近日本で導入された「助教」は、終身在職権はもたないが独立した教育・研究の役割をもつ、アメリカで言えばアシスタント・プロフェッサーに相当する職位として新設されたのである。日本の文部科学省（中央教育審議会）は、新「助教」が「国際的通用性をもち」かつ「国語的・文化的にもふさわしい」名称であると導入の正当性を主張しているが、予定どおり新「助教」が導入されるならば、東アジアの教育研究交流において、日本は取り返しのつかない損失を蒙ることになる。なぜなら、導入される「助教」は、その漢字が同じであることからも分かるように、中国や韓国の「助教」と同等のものとしか見られないからである。筆者は、日本、韓国、中国の大学教授職を比較の観点から考察し、日本の「助教」の職責が韓国の「助教授」および中国の「講師」とほぼ同等であることに鑑み、学校教育法を再改正して「助教」名称を「助教授」ないし「講師」に改めることを強く提案する。

収録刊行物

• 名古屋高等教育研究

  名古屋高等教育研究 7 231-248, 2007-03

  名古屋大学高等教育研究センター

詳細情報

• CRID: 1390290699469228672
• NII論文ID: 120000974363
• NII書誌ID: AA11679581
• DOI: 10.18999/njhe.7.231
• HANDLE: 2237/7728
• NDL書誌ID: 8791538
• ISSN: 13482459
• Web Site: https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/6105
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/8791538
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I8791538
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用可