Bericht über ein Umweltseminar an einer japanischen Hochschule

• Mayer, Oliver

書誌事項

タイトル別名

• 「環境と人間セミナー」授業実践報告

抄録

type:text

愛知教育大学では，全員の学生が共通科目内の主題科目として，４科目８単位を１年生から３年生までが受講します。全体で，選択できるのは７分野あり，その中の１つに「環境と人間」があります。この分野は第２学期で入門編をし，３，４学期目には展開で実施するように作られています。そして，５学期目にセミナーを終えて，最後となります。私はこの「環境と人間セミナー」を今までのところ２回実施しました。2006年の前期では23人（９グループ）が受講し，2007年の前期には40人（13グループ）の受講者がありました。両方のセミナーで課題を課しました。それは，ドイツの環境問題についてのテーマを自分たちで調べ，メディアを使用（すべてのグループがパワーポイントでした）し，詳しく紹介するという発表を20～45分間で行うものでした。また，この授業の最後には，５～15枚の日本語での学問的なレポートを課しました。入門と展開で環境問題についてたくさん学んでいたので，学生たちの知識量には満足しました。この知識はセミナーでもドイツの環境保護や環境問題について発表するのに，役に立ちます。だから，発表のレベルはとても高かったです。しかし，２点改善しなければならない点があるように思います。まず，１つ目は多くの学生の発表技術があまり良くない点です。それは，身振りを交えて，自由にはっきりと発表することができないということです。しかしながら，全体としては，私はパワーポイントでの発表に満足でした。２つ目は，多くの学生にとって，学問的なレポートを書くことが初めてだったということです。引用と参照の点で，インターネットだけからの引用とならないように，参考図書リストを作るよう，はっきりと言ったにもかかわらず，多くのレポートで守られていませんでした。両方の点とも，大学で授業を受けるのに必要不可欠のことです。第５学期目の学生なら，この技術（発表とレポート）が備わっているべきだと思います。下記は，学生たちが選んだテーマです。2006年　前期 ・ドイツの農業 ・2006年サッカーワールドカップにおける環境対策 ・ドイツの環境教育について ・環境都市フライブルク ・ドイツの車事情～自家用車，トラム，カーシェアリング～ ・日本とドイツの車の違い―ハイブリッドとディーゼル ・ドイツの都市交通 ・ドイツのリサイクル事情 ・ドイツの日常生活から学ぶ環境保護 2007年　前期 ・環境首都　フライブルク ・企業が取り組んでいる環境問題 ・酸性雨を考えよう ・ゴミのリサイクル～ドイツと日本のリサイクル～ ・循環型社会 ・ドイツの都市交通～ドイツとアメリカおよび日本の比較～ ・都市交通　ミュンスター ・地球温暖化 ・地球温暖化～ドイツ，日本，台湾の建築面での対策～ ・日本とドイツのエネルギー問題 ・環境教育について ・ドイツと日本の環境教育～実践分析から見る環境教育～ ・楽しみながら環境を考える～ゲームの中での環境教育～

収録刊行物

• 教養と教育

  教養と教育 8 24-28, 2008-03

  愛知教育大学共通科目専門委員会

キーワード

• Umweltschutz
• Unterricht
• Deutschland
• 環境問題
• 授業
• ドイツ
• ETYP:教育関連論文
• ETYP:教育実践
• STYP:大学

詳細情報

• CRID: 1050564288391036544
• NII論文ID: 120001030313
• NII書誌ID: AA12377045
• Web Site: http://hdl.handle.net/10424/149
• 本文言語コード: de
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • CiNii Articles