一般的ルーブリックの必要性

• 安藤, 輝次

Bibliographic Information

Other Title

• イッパンテキ ルーブリック ノ ヒツヨウセイ
• Necessity of General Rubric

Abstract

わが国の目標準拠評価(いわゆる絶対評価)は、単元別の評価規準に拘っているために、単元ごとにルーブリックが異なり、結果的には、子どもだけでなく教師でさえルーブリックを十分理解できず、使いこなせていない。対照的に、アメリカでは、学習活動に注目し、それぞれの評価規準にそって質的レベルの評価ができるルーブリックを使って成果を挙げているケースが多い。本稿では、アメリカにおける小中高教員(初任者研修を含む)の一般的ルーブリックの活用例、大学教育での教員養成の事例を紹介しながら、どのようなルーブリックを作成すればよいのかということを明らかにした。そして、最後に、わが国の一般的ルーブリック導入の鍵は、大学・大学院教育から始めるのが得策ではないかという提言をしている。

Journal

• 教育実践総合センター研究紀要

  教育実践総合センター研究紀要 17 1-10, 2008-03-31

  奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター

Keywords

• 一般的ルーブリック
• 単元別ルーブリック
• 初任者研修
• 教師教育
• 大学の教員養成

Details

• CRID: 1050282812540362880
• NII Article ID: 120001075866
• NII Book ID: AA11648373
• ISSN: 13476971
• NDL BIB ID: 9450922
• Web Site: http://hdl.handle.net/10105/664
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I9450922
• Text Lang: ja
• Article Type: departmental bulletin paper
• Data Source:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN