問いのある教育

• 道田, 泰司

• Michita, Yasushi

書誌事項

タイトル別名

• Educations with Questioning
• トイ ノ アル キョウイク

抄録

本稿では，問いのある教育がどのようにありうるのかについて，いくつかの教育実践や実践研究を取り上げ，主に思考力育成という観点から考察した。質問書方式の実践では，大学生の８割以上が疑問を持ち考えるようになったことが示されている。質問の質を高める方法としては，質問語幹リスト法が挙げられ，これを用いた実践研究が検討された。また，わからないときだけでなくわかったつもりでいるときに質問を出すことの必要性も論じられた。最後に，小学校における質問力育成教育をいくつか概観し，質問力を育成するための示唆を得た。最後にこれらをいくつかの観点から整理し，今後の課題を検討した。

紀要論文

収録刊行物

• 琉球大学教育学部紀要

  琉球大学教育学部紀要 (71), 105-117, 2007-08

  琉球大学教育学部

詳細情報

• CRID: 1050855676753181440
• NII論文ID: 120001372154
• NII書誌ID: AA11393705
• ISSN: 13453319
• HANDLE: 20.500.12000/1413
• NDL書誌ID: 8927436
• Web Site: https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2001791
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/8927436
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I8927436
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN