オープンアプローチによる大学授業の構築についての一考察--小学校教科「算数」における授業実践 [in Japanese] A study on a construction of classes in university via open approach: class practices of "elementary mathematics" [in Japanese]
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教員養成課程における授業改善に向けて、小学校教科科目「算数」において行った実験授業について、その授業内容と教育効果に関する考察を報告する。実践では特に、先行研究を踏まえて取り入れたオープンアプローチによる指導法が効果的であったとの結論を得た。
Journal
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- Bulletin of Center for Educational Research and Development
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Bulletin of Center for Educational Research and Development (19), 189-193, 2010-03
奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター