教えない授業は可能か? : 対話学習と対話進行役養成プログラムにおけるネオ・ソクラティクダイアローグの活用

この論文にアクセスする

この論文をさがす

収録刊行物

  • 臨床哲学

    臨床哲学 (12), 31-46, 2011-03-31

    大阪大学大学院文学研究科臨床哲学研究室

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    120004842093
  • NII書誌ID(NCID)
    AA11365007
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    departmental bulletin paper
  • ISSN
    1349-9904
  • データ提供元
    IR 
ページトップへ