科学に対する態度と科学的リテラシーに関する構造的分析

• 松浦 拓也

• 川﨑 弘作

• 前田 圭介

書誌事項

タイトル別名

• The Structure of Attitudes towards Science and Scientific Literacy in PISA2006
• カガク ニ タイスル タイド ト カガクテキ リテラシー ニ カンスル コウゾウテキ ブンセキ

抄録

As the results of PISA2006 (OECD, 2007) and other international assessments have been realized, there are concerns in Japan that although students show the high score of scientific literacy their interests in science were low. In this study, we explore the structure of attitudes towards science and scientific literacy based on the comparison of following five countries: Australia, Canada, Finland, Japan and New Zealand. The model of this analysis includes the six constructs (f 1:ENJ, f 2:GEV, f 3:PEV, f 4:FUM, f 5:GEI, f 6:INM) of attitudes towards science and scientific literacy score (f 7:SCL) with multiple group method. As the results of this analysis, the direct effects of each construct and total effects on f 7:SCL show the similarity between Australia, Canada and New Zealand. On the other hand, the total effect of f 5:GEI on f 7:SCL in Japan is bigger than other countries' one.

収録刊行物

• 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域

  広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 61 17-23, 2012-12-21

  広島大学大学院教育学研究科

キーワード

• Scientific Literacy
• Attitude to Science
• SEM
• 科学的リテラシー
• 科学に対する態度
• 構造方程式モデリング

詳細情報

• CRID: 1390290699829337344
• NII論文ID: 120005198279
• NII書誌ID: AA11618725
• ISSN: 13465554
• DOI: 10.15027/33978
• NDL書誌ID: 024237002
• Web Site: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00033978
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024237002
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用可