小学校教員養成過程の学生の図形領域の公理的構成に対する感覚について ―学生の定義の理解を通しての考察―  [in Japanese]

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  • 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス

    岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス (1), 85-94, 1994

    岡山大学算数・数学教育学会

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    120005345529
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN10517360
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    departmental bulletin paper
  • ISSN
    1341-3155
  • Data Source
    IR 
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