評価を生かした新しい中学校「数量関係」の指導 ―「つまずき」の顕著な指導事項の授業改善を中心に確かな学力の育成を目指して―  [in Japanese]

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  • 岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス

    岡山大学算数・数学教育学会誌 : パピルス (特別号2003), 2003-11-01

    岡山大学算数・数学教育学会

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    120005347067
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN10517360
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    departmental bulletin paper
  • ISSN
    1341-3155
  • Data Source
    IR 
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