<研究論文>教師の専門職像をどう構想するか : 技術的熟達者と省察的実践家の二項対立図式を超えて  [in Japanese]

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  • 教育方法の探究

    教育方法の探究 (16), 9-16, 2013-03-31

    京都大学大学院教育学研究科・教育方法学講座

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    120005477382
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AA1145898X
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    departmental bulletin paper
  • ISSN
    1349-2020
  • Data Source
    IR 
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