教職志望学生の指導のあり方（7）: 教職相談室の利用の実態から

• 小川 潔

• 武藤 幹夫

• 小林 清太郎

書誌事項

タイトル別名

• Provision of Guidance to Students Wishing to Become Teachers (7) : Status of How the Teaching Profession Consultation Office is Being Used

抄録

教職相談室では，主に教職志望の学生を対象に，教員採用試験に向けての指導を中心とした様々な相談活動を 行っている。今年度は次の2 点について更なる指導体制の充実が図られた。1 点目は月曜から金曜まで常時2 人 体制での指導が可能となったということである。2 点目は教職相談室の利用を促す「教職ガイダンス」を新たに 開催したということである。これらの結果，年間利用延べ人数が995 人増加した。また昨年度までと同様に，教 員採用試験に最終合格した学生とそれ以外の学生では，教職相談室の利用回数に大きな差が見られた。採用試験 に合格した学生の教職相談室の平均利用回数は23.1 回であったのに対して，1 次試験のみ合格の学生は11.5 回， 合格しなかった学生は4.7 回であった。更に，教員採用試験を受験する前年の早い時期に利用開始した学生ほど 合格率が高くなる傾向にあった。

収録刊行物

• 岡山大学教師教育開発センター紀要

  岡山大学教師教育開発センター紀要 5 121-128, 2015-03-06

  岡山大学教師教育開発センター

キーワード

• 教職相談室
• 指導体制の充実
• 教職ガイダンス
• 利用回数
• 利用開始月

詳細情報

• CRID: 1390009224819633024
• NII論文ID: http://ci.nii.ac.jp/naid/120005572548
• NII論文ID: 120005572548
• DOI: 10.18926/cted/53242
• ISSN: 21861323
• Web Site: https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/53242
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • CiNii Articles