アカデミック・コーチングが教育イノベーションを実現する可能性 : オランダのコーチング主体型教育から考える

• 菅原, 秀幸

• 石川, 尚子

• SUGAWARA, Hideyuki

• ISHIKAWA, Naoko

書誌事項

タイトル別名

• アカデミック ・ コーチング ガ キョウイク イノベーション オ ジツゲン スル カノウセイ : オランダ ノ コーチング シュタイガタ キョウイク カラ カンガエル
• The High Potential of Academic Coaching in Japanese Education Based on Education in the Netherlands

抄録

type:Article

identifier:開発論集

identifier:0288089X

identifier:http://hokuga.hgu.jp/dspace/handle/123456789/2733

収録刊行物

• 開発論集

  開発論集 95 13-28, 2015-03-13

  北海学園大学開発研究所

キーワード

• アカデミック・コーチング
• オランダのコーチング主体型教育
• 教育イノベーション
• 否定主義・減点主義・同質性主義
• 肯定主義・加点主義・多様性主義

詳細情報

• CRID: 1050845762453451392
• NII論文ID: 120005578979
• NII書誌ID: AN00036388
• ISSN: 0288089X
• NDL書誌ID: 026263192
• Web Site: http://hokuga.hgu.jp/dspace/handle/123456789/2733
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/026263192
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I026263192
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles